ارتقاء سلامت دهان و دندان دانش آموزان ۱۲-۶ ساله: یک مرور نظام مند

Authors

سید محمد مهدی هزاوه ای

seyed mohammad mehdi hazavehei hamadan university medical scienceدانشگاه علوم پزشکی همدان سمانه شیراحمدی

samane shirahmadi hamadan university of medical sciences, hamadan, iranدانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. ملیحه طاهری

malihe taheri hamadan university medical scienceدانشگاه علوم پزشکی همدان نسا نوقان

nesa noghan asad abad faculty medical sciencesدانشکده علوم پزشکی اسد آباد نفیسه رضایی

abstract

سابقه و هدف: کودکان 12-6 ساله به علت شیوع بالای پوسیدگی دندان، تکامل دندان های دائمی و شکل گیری سبک زندگی، مهم ترین گروه هدف برنامه های بهداشت دهان و دندان هستند و مدرسه آسان ترین و به صرفه ترین روش دستیابی به این گروه است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر مداخلات مبتنی بر مدرسه بر ارتقای سلامت دهان و دندان دانش آموزان 12-6 ساله انجام شده است.  مواد و روش ها: جستجوی الکترونیکی در پایگاه های اطلاعاتیscopus, proquest, science direct, pub med, springer, biomed central, google scholar،iran medex و sid با استفاده از کلمات کلیدی فارسی و انگلیسی انجام و مداخلات آموزشی که جهت پیشگیری از بیماری های دهان و دندان و ارتقاء رفتارهای بهداشتی مرتبط در بین دانش آموزان اجرا و بین ژانویه 2004 تا سپتامبر 2014 چاپ شده بودند، مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: 17 مطالعه انتخاب شده به دو دسته آموزش مبتنی بر رفتارهای خودمراقبتی و ارائه خدمات پیشگیرانه و آموزش مبتنی بر رفتارهای خودمراقبتی تقسیم شدند. آن دسته از مداخلاتی که دارای ویژگی های زیر بودند با موفقیت بیشتری در افزایش آگاهی، رفتارهای بهداشتی، کاهش پلاک و پوسیدگی دندان همراه بودند: استمرار مداخله، درگیر کردن والدین و کارکنان مدرسه در برنامه، کاربرد مدل های تغییر رفتار، استفاده از ترکیب چندین روش آموزشی و به کارگیری تجربه عملی و خدمات پیشگیرانه.  نتیجه گیری: استمرار آموزش های اجتماع محور، استفاده از برنامه های آموزشی مدون و ترکیبی، پیگیری، استفاده از نظریه ها و مدل های تغییر رفتار و ارائه خدمات پیشگیرانه بهترین راه رسیدن به نتایج مورد انتظار است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ارتقاء سلامت دهان و دندان دانش آموزان 12-6 ساله: یک مرور نظام مند

Background and Objectives: The group of 6-12 year-old students are the main target of oral health programs due to the high prevalence of dental caries and the formation of permanent teeth during this age and the lifestyle-shaping nature of the period. Schools provide the easiest and most effective means of accessing this group. The present study was conducted to examine the impact of school-bas...

full text

ارزیابی وضعیت سلامت دهان و دندان دانش آموزان ۶ تا ۱۲ ساله شهر کرمانشاه

زمینه: سلامت دهان و دندان یکی از مهم ترین ابعاد سلامت فردی است، بنابراین به منظور بررسی وضعیت سلامت دهان در یک جامعه ضروری است مطالعات اپیدمیولوژیک گوناگونی در مقاطع مختلف صورت گیرد تا میزان اثربخشی برنامه های پیشگیری و سلامت دهان و دندان در یک جامعه تعیین شود. همچنین با تشخیص به موقع بیماری های دهان و دندان و سوق دادن افراد به درمان مناسب می توان از بروز عوارضی مانند اثرات سوء احتمالی بر تغذیه...

full text

ارتقاء سلامت دهان و دندان در زنان باردار: یک مرور نقلی

مقدمه و هدف: سلامت دهان و دندان مادران باردار به دلیل پیامدهای آن بر سلامت خود و جنین آن ها اهمیت دارد. مقاله حاضر با هدف ارزیابی نوع و میزان موفقیت مداخلات ارتقاء سلامت دهان در مادران باردار تهیه شده است. مواد و روشها: جستجوی الکترونیکی در پایگاه‌های اطلاعاتی ProQuest، PubMed ،Biomed Central ، Google Scholar، بانک اطلاعات علمی(SID)  و بانک اطلاعات نشریات کشور Magiran  با استفاده از کلید واژه­...

full text

ارتباط متغیرهای اجتماعی با سلامت دهان و دندان دانش آموزان

زمینه و هدف: بهداشت دهان و دندان از شاخه های مهم بهداشت عمومی است که در سلامت افراد تاثیر بسزایی دارد و پایه و اساس سلامت و رفاه بدن بوده و روی کیفیت زندگی و شرایط عمومی بدن اثر می گذارد این مطالعه با هدف بررسی وضعیت سلامت دهان و دندان دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر تهران و ارتباط آن با تحصیلات والدین صورت گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی تحلیلی، 416 دانش آموز در سال تحصیلی 96-...

full text

کاربرد الگوها و تئوری‌های آموزش و ارتقاء سلامت در مداخلات فعالیت جسمانی برای زنان: یک مرور نظام مند

Introduction: The present study as a systematic review investigated and analyzed interventions based on models and theories of health education and promotion in the field of physical activity in women.  Materials and Methods: Three electronic databases, including Springer, Biomed Central and Science Direct were searched systematically. Only studies were selected that were quantitative, ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
مجله آموزش و سلامت جامعه

جلد ۱، شماره ۴، صفحات ۶۶-۸۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023